Por MENDELEVIO
Con estos recortes nos jugamos algo más que la prima de riesgo, y es el futuro de las próximas generaciones, por eso voy a tratar de analizar lo que va a suponer en el día a día de los centros educativos, estas medidas que tan pomposamente definen los del centro reformista que aparentemente nos gobiernan como ajustes para racionalizar el gasto en educación:
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Dice el Ministerio de Educación |
Va a suponer a nuestros centros educativos |
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Permite a las Comunidades Autónomas en momentos de limitación de la tasa de reposición (cuando esta sea inferior al 50 por 100) aumentar en un 20 por 100 el número máximo de alumnos por clase previsto en la Ley Orgánica de Educación: veinticinco en Primaria y treinta en Secundaria. |
Estamos hablando de 30 alumnos en primaria y 36 en secundaría. Alumnos heterogéneos (con necesidades educativas especiales, inmigrantes, hiperactivos....). Es imposible una atención mínimamente personalizada. A los políticos les da igual, porque los hijos de La Casta van a liceos extranjeros, o a privados no concertados |
| En la actualidad la Ley Orgánica de Educación ya contempla un incremento del 10 por 100 del número máximo de alumnos (artículo 87.2), por lo que sólo se plantea un incremento de otro 10 por 100 sobre lo ya previsto en la Ley |
Actualmente, el saltarse la ratio era algo excepcional, pensado para no tener que crear un grupo más por uno o dos alumnos. Ahora está pensado para a crear grupos de más de treinta alumnos, así donde ahora hay 4 unidades de ESO con veinte y pocos alumnos, pasan a 3 unidades de treinta y muchos. VAN A DESAPARECER UN CUARTO DE LOS GRUPOS. En asignaturas como Historia, de tres sesiones de 55´ (165, a la semana), a cada alumno de un grupo de 36 le corresponden 4,5 minutos semanales de atención personalizada del profesor. |
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Establecer un mínimo de veinticinco horas lectivas en Educación Infantil y Primaria y de veinte horas en las restantes enseñanzas, sin perjuicio de las reducciones que correspondan por ejercicio de funciones de dirección o coordinación del centro. |
20 horas mínimas (no se dice las máximas), divididas en grupos de tres horas semanales suponen 6 grupos por profesor (las dos horas de resto se suelen asignar a tutoría y a la asignatura alternativa a la Religión). 6 grupos por 36 alumnos por grupo suponen 216 alumnos por profesor. ¿Cuántos trabajos y exámenes puede éste corregir a la semana? |
| Es una medida que exige un esfuerzo por parte de los docentes pero que tampoco va a afectar a la calidad de la educación. Hay margen de actuación en este punto en la medida en que la ratio alumnos/profesor de España (8.6) es la segunda más baja de toda la UE y la OCDE. De hecho, España se encuentra, junto a Portugal, Italia, Eslovenia, Chequia, Austria y Luxemburgo, en el grupo de países de la OCDE que tiene ratios bajas y bajo rendimiento, en contraste con Francia, Alemania, Países Bajos, Estonia o Reino Unido, que tienen ratios altas y alto rendimiento académico |
¿Qué asesor magníficamente remunerado ha llegado a esta conclusión? ¿Cuántos más alumnos por profesor, mejor la calidad educativa? Según esta teoría, los mayores productores de premios Nóbel deberían ser Haití y Guinea Ecuatorial. Si no fuera porque estamos hablando de la educación de nuestros hijos sería para reírse |
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Modificación del criterio de nombramiento de sustitutos determinando que las bajas inferiores a diez días lectivos deberán ser atendidas por los recursos del propio centro El nombramiento de funcionarios interinos por sustitución transitoria de los profesores titulares se producirá únicamente cuando hayan transcurrido diez días lectivos desde la situación que da origen a dicho nombramiento. |
Evidentemente da igual que los alumnos aprendan, sólo hace falta que estén pastoreados. Si está ausente durante 10 días el profesor de Física y está de guardia el de Griego, durante ese tiempo NO HAY CLASE DE FISICA. |
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Modificación del criterio de nombramiento de sustitutos determinando que las bajas inferiores a diez días lectivos deberán ser atendidas por los recursos del propio centro El nombramiento de funcionarios interinos por sustitución transitoria de los profesores titulares se producirá únicamente cuando hayan transcurrido diez días lectivos desde la situación que da origen a dicho nombramiento. |
La España rural que se fastidie, si en 80 km a la redonda sólo hay un Instituto y sólo se oferta una modalidad, los que hubieran deseado escoger otra o se van fuera o ... |
Y este es el gobierno de abogados del Estado y técnicos que iban a levantar nuestro País.
